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decrock.fr Olivier Decrock · Adjoint au Maire de Saint-Ouen-sur-Seine

Délégation

Intelligence artificielle : comprendre, encadrer, agir

À l’échelle d’une ville, l’IA peut aider à mieux organiser certains services et rendre l’information plus accessible. Mais elle soulève des questions majeures : protection des données, biais, transparence, contrôle humain et confiance citoyenne.

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L’intelligence artificielle ne doit pas être pensée comme une technologie qui décide à la place des humains, mais comme un outil qui peut aider à mieux comprendre, mieux organiser et mieux servir, sous contrôle humain, avec transparence et responsabilité.

De quoi parle-t-on ?

L’intelligence artificielle désigne un ensemble de technologies capables d’analyser des informations, de générer des contenus ou d’aider à formuler des réponses. Mais l’IA n’est pas une intelligence humaine : elle ne possède pas de jugement moral et peut produire des erreurs. Son usage dans le service public doit donc être encadré. Une IA utile est une IA dont on connaît la finalité, les limites, les données utilisées et les conditions de contrôle humain.

Ce que l’IA peut changer pour une ville

L’IA peut aider à mieux orienter les habitants dans leurs démarches, rendre des contenus plus accessibles, traduire ou simplifier des informations, soutenir les agents dans des tâches de synthèse ou analyser des données agrégées pour mieux comprendre les besoins du territoire. Elle peut aussi devenir un outil d’inclusion pour les publics qui rencontrent des obstacles linguistiques, administratifs ou numériques — à condition d’être testée, expliquée et toujours complétée par des solutions humaines.

Les lignes rouges du service public

Dans le service public, l’efficacité ne suffit pas. Six lignes rouges guident tout projet d’IA : pas de décision automatisée opaque affectant une personne ; pas d’usage sans finalité claire ; pas de collecte excessive de données ; pas de substitution à l’humain dans les situations sensibles ; pas d’outil non évalué ; pas d’exclusion numérique — chacun doit disposer d’alternatives.

Compétences et esprit critique

L’IA transforme déjà le monde du travail et oblige chacun à développer une culture numérique plus solide. Former à l’IA ne signifie pas former tout le monde à devenir ingénieur : cela signifie donner des repères — comprendre ce que fait un outil, vérifier une réponse, protéger ses données, garder un esprit critique. C’est un enjeu d’émancipation, d’emploi et d’égalité des chances.

Projets suivis

Ce qui est engagé, ce qui avance et les prochaines étapes, avec un statut d’avancement lisible.

En réflexion Intelligence artificielle

Institut du Digital et de l'IA

Installer l'Institut du Digital et de l'IA pour préparer la jeunesse aux métiers de demain : formation, découverte des métiers du numérique et de l'IA, et égalité des chances face aux transformations technologiques.

Prochaine étape : Engager le cadrage du projet.

Mis à jour le 3 juillet 2026

En réflexion Intelligence artificielle

Principes pour une IA municipale responsable

Poser des principes d'usage clairs avant tout projet d'IA : utilité démontrée, contrôle humain, transparence, protection des données, non-discrimination, sobriété et évaluation.

Prochaine étape : Définir une grille de principes et de garde-fous.

Mis à jour le 12 juin 2026

En réflexion Transversal

Des technologies au service de l'émancipation

Relier innovation, inclusion et ouverture sur le monde à travers un cycle de contenus pédagogiques et d'échanges publics avec les habitants et les acteurs du territoire.

Prochaine étape : Construire un cycle de contenus et d'échanges publics.

Mis à jour le 12 juin 2026

Comment lire les statuts ? +
En réflexion

Le besoin est identifié, mais le projet n’est pas encore cadré.

En cadrage

Les objectifs, partenaires, moyens et étapes sont en cours de définition.

En concertation

Des échanges sont organisés avec les habitants, acteurs concernés ou partenaires.

En expérimentation

Une première version est testée à petite échelle.

En déploiement

Le projet est mis en œuvre plus largement.

En évaluation

Les résultats, limites et enseignements sont analysés.

Terminé

Le projet est achevé ou intégré dans le fonctionnement courant.

Suspendu

Le projet est arrêté ou mis en attente, avec explication des raisons.

Une question, une idée, une proposition ?

Les habitantes et les habitants peuvent transmettre une question, une difficulté, une idée ou une proposition en lien avec la ville numérique, l’intelligence artificielle ou les relations internationales.

Écrire via le formulaire de contact